Closing the circuit on function concepts

• Autores: Arnulfo Pérez, Bailey Braaten, Robert MacConnell
• Localización: Mathematics teacher, ISSN-e 2330-0582, ISSN 0025-5769, Vol. 112, Nº 5, 2019, págs. 366-373
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/mathteacher.112.5.0366
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• Resumen

  • A hands-on, project-based modeling unit illustrates how real-world inquiry deepens student engagement with function concepts.