Mathematical Persistence Among Four African American Male Graduate Students: A Critical Race Analysis of Their Experiences

• Autores: Christopher C. Jett
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 50, Nº 3, 2019, págs. 311-340
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.50.3.0311
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