Ângulos inscritos com recurso ao GeoGebra

• Autores: João Dantas Gomes Vaz
• Localización: Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, ISSN-e 2237-9657, Vol. 7, Nº. 2, 2018, págs. 111-126
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Inscribed Angles using the GeoGebra
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• Resumen
  • português

    O trabalho apresenta uma proposta didática para a disciplina de Matemática, com a aplicação do software GeoGebra como ferramenta de auxílio no ensino de circunferências. Procurou-se construir, implementar e avaliar três tarefas, do tópico circunferência, com recurso ao GeoGebra. A pesquisa foi realizada numa abordagem qualitativa com uma proposta de investigação-ação. Utilizou-se como instrumento de recolha de dados as produções dos alunos de uma turma do 9˚ ano de escolaridade. Os resultados apontaram que os alunos conseguiram estabelecer as relações e as propriedades através da observação das regularidades, no entanto evidenciaram dificuldades na comunicação das suas ideias. O GeoGebra revelou ser um instrumento propício para auxiliar o professor em sua prática pedagógica e contribuir, de forma significativa, na aprendizagem dos alunos.

  • English

    The paper presents a didactic proposal for the subject of mathematics, with the GeoGebra software application as a tool in teaching circumference. We tried to build, implement and evaluate three tasks, from the topic circumference, using the GeoGebra. The survey was conducted using a qualitative approach with a proposal for an action research. The production of the 9th grade students was used as instrument of data collection. The results showed that the students were able to establish relationships and properties by observing regularities, however, they showed difficulties in communicating their ideas. GeoGebra proved to be a suitable tool to help teachers in their teaching practice and contribute significantly on student learning.

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