Una reflexión sobre el aprendizaje de conceptos matemáticos en los adolescentes

• Juan José Prieto Martínez ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Boletín de la Sociedad Puig Adam de profesores de matemáticas, ISSN 1135-0261, Nº. 52, 1999, págs. 74-78
• Idioma: español
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• Resumen

  • This article shows a reflection on the learning of mathematical concepts for teenagers. It also proposes the production of outlines and the debate in the classroom as an instrument for the learning process.