En este artículo se realiza un pequeño estudio del planteamiento seguido para impartir la disciplina Lógica en las titulaciones informáticas de las universidades españolas. Se comparan los tipos de asignaturas que incluyen dicha disciplina, las áreas de conocimiento que la imparten y los contenidos considerados. Finaliza el artículo en una serie de reflexiones generales sobre la situación actual de la titulaciones informáticas y las áreas de conocimiento
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