Equivalencia  Factorial   de   la  Escala   de  Actitudes   hacia   la  Autoridad  Institucional en  A dolescentes (AAI - A)  Chilenos y  Colombianos

José Luis Gálvez Nieto; Sonia Salvo Garrido; Italo Trizano Hermosilla; Christian Hederich Martínez; Karina Polanco

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Equivalencia Factorial de la Escala de Actitudes hacia la Autoridad Institucional en A dolescentes (AAI - A) Chilenos y Colombianos

Autores: José Luis Gálvez Nieto, Sonia Salvo Garrido , Italo Trizano Hermosilla, Christian Hederich Martínez, Karina Polanco
Localización: Revista iberoamericana de diagnóstico y evaluación psicológica, ISSN 1135-3848, ISSN-e 2183-6051, Vol. 1, Nº 46, 2018, págs. 109-119
Idioma: español
DOI: 10.21865/ridep46.1.08
Títulos paralelos:
- Factorial Equivalence of the Attitudes to Institutional Authority in Adolescence Scale (AAI - A) among Chileans and Colombian Teenagers
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Resumen
- español
  El propósito de esta investigación fue estudiar la equivalencia y estabilidad psicométrica de la Escala de Actitudes hacia la Autoridad Institucional ( AAI - A ) en adolescentes chilenos y colombianos. Se realizó un estudio de corte transversal en el que parti ciparon dos muestras independientes de adolescentes de ambos sexos, de edades comprendidas entre 12 y 20 años. La primera muestra estuvo compuesta por 692 adolescentes chilenos, y la segunda por 541 adolescentes colombianos. Los resultados obtenidos median te los procedimientos de validez cruzada, análisis factorial exploratorio y confirmatorio, análisis de invarianza factorial, los análisis correlacionales para evaluar la validez de criterio externo y los análisis de consistencia interna y homogeneidad, per miten concluir que la AAI - A es un instrumento válido y fiable en ambos contextos.
- English
  The objective of this research is to study the equivalence and psychometric stability of the scale of attitudes towards authority in Chilean and Colombian teenagers. We carried on a transversal study with two independent samples of teenagers from both gender, aged 12 to 20 years old. The first sample was composed of 692 Chilean teenagers and the second one was composed of 541 Colombian teenagers. The results obtained using cross - validation procedures, exploratory and confirmatory factor analysis, factorial inva riance analysis, correlational analyzes to evaluate the validity of external criteria and analyzes of internal consistency and homogeneity allowed us to conclude that AAI - A is an instrument v alid and reliable in both contexts.