Exploring Longitudinal Changes in Teacher Expectancy Effects on Children's Mathematics Achievement

• Autores: Faiza M. Jamil, Ross A. Larsen, Bridget K. Hamre
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 49, Nº 1, 2018, págs. 57-90
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.49.1.0057
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