La educación ambiental como herramienta integradora de las Ciencias Económicas y las Ciencias Ambientales

• Autores: Fabio Marcelo Arredondo, Danisa Don, Susana Alicia Tardivo
• Localización: Ciencia y tecnología, ISSN 1850-0870, ISSN-e 2344-9217, Nº. 10, 2010, págs. 225-238
• Idioma: español
• DOI: 10.18682/cyt.v1i1.770
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El presente trabajo forma parte de un proyecto de investigación aprobado y subsidiado por el Programa de Investigación de la U.C.S.F., que se está desarrollando en la Universidad Católica de Santa Fe. Es un trabajo interdisciplinario entre la Facultad de Ciencias de la Tierra y el Ambiente y la Facultad de Ciencias Económicas, donde el objetivo principal es la integración de las Ciencias Ambientales y las Ciencias Económicas a través de la Educación Ambiental mediante la incorporación de ejes temáticos de Economía Ecológica en las curriculas de las carreras de ambas unidades académicas. Es importante destacar que se toma la Educación Ambiental como herramienta integradora de ambas ciencias, ya que la misma cuenta con dos planos de actuación: las acciones dirigidas a resolver el problema concreto (conductas pro ambientales) y las acciones que tienen que ver con el cambio a más largo plazo, dirigidas, sobre todo, a cambiar actitudes y a fortalecer valores, apostando a un cambio en profundidad en nuestra vida individual y grupal, y del modelo socioeconómico predominante.

• Referencias bibliográficas
  • Giordan André y Souchon C. 1995. La Educación Ambiental: guía práctica. Serie Fundamentos Nº 5. Colección Investigación y Enseñanza. Ed. Diadora....
  • Tomasini Daniel. 2001. “Valoración Económica del Ambiente”. Impacto Ambiental en Agrosistemas. Fac. de Agronomía. UBA. Buenos Aires.