Actualización en la enseñanza basada en competencias relacionadas con el desarrollo sostenible en asignaturas de tecnologías básicas de ingeniería química

• Autores: Ma. Cristina Grasselli, Alejandra Tironi, Marisa S. Bais, Teresita Kessler
• Localización: Ciencia y tecnología, ISSN 1850-0870, ISSN-e 2344-9217, Nº. 10, 2010, págs. 129-142
• Idioma: español
• DOI: 10.18682/cyt.v1i1.764
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• Resumen

  • En las diferentes materias que conforman el plan de la carrera de Ingeniería Química se han ido incorporando diversas cuestiones relacionadas especialmente con el cuidado del medio ambiente y el control de las posibles causas de contaminación. Sin embargo, el desarrollo sostenible involucra contenidos no solo ambientales sino además aspectos económicos, sociales y culturales. En esta presentación se describen diversas actividades que se realizan en las cátedras de Termodinámica Química y Fisicoquímica, tendientes a concientizar al futuro profesional de la ingeniería en premisas que hacen al desarrollo sostenible. Durante el desarrollo básico de las mencionadas tareas, el estudiante va consolidando e integrando los contenidos teórico-prácticos de las diferentes unidades curriculares y, simultáneamente, va adquiriendo capacidades para el desarrollo de competencias relacionadas con su formación integral. Interesan específicamente, aquellas que se refieren a actuar con ética, responsabilidad profesional y compromiso social, considerando el impacto ambiental, entre otras. Los indicadores de logro deben ser cuidadosamente establecidos e informados a los estudiantes para que el trabajo sea provechoso. Se busca, además, destinar un tiempo a la discusión fundada de temas tales como el impacto de las nuevas fuentes de energía, la necesidad de preservar la capa de ozono, el uso racional de los materiales.

• Referencias bibliográficas
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