Coordinación del Plan de Acción Tutorial en la Escuela Politécnica Superior

• Autores: Josué Antonio Nescolarde Selva , Irene Bajo García, A. Cantos Pérez, R. Cid García, Alicia Font Escamilla , Sergi Gallego Rico, José García Rodríguez , C.F. Gomez, Pablo Jeremías Juan Gutiérrez, Rocío Lapuente Aragó, Elena Lloret Pastor , Juan José López García, Julia Moltó Berenguer, Higinio Mora Mora , Javier Ortiz Zamora , Manuel F. Ortuño Sánchez, Antonio Pérez Carrió, Raquel Pérez del Hoyo , Francisco A. Pujol López , Javier Sánchez Merina , José Luis Sánchez Romero , Elena Serrano Torregrosa, Silvia Spairani Berrio, Sonia Vázquez Pérez
• Localización: Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2015, ISBN 978-84-617-3914-1, págs. 2343-2356
• Idioma: español
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  • Al igual que en cursos anteriores en la Escuela Politécnica se desarrolla, promovido por el Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, coordinado desde el Instituto de Ciencias de la Educación, el Plan de Acción Tutorial (PAT) el cual está abierto a todos aquellos tutores que deseen formar parte del plan y también a todos los estudiantes, que, voluntariamente pueden marcar la opción de participar en el plan en la matrícula, y también a aquellos que, a pesar de no marcar la opción en la matrícula, finalmente han decidido seguir el plan de acción tutorial. Esta característica de participación e inscripción voluntaria permite que el trabajo se realice más satisfactoriamente tanto por parte de tutores como por parte de los estudiantes, puesto que han decidido seguir el plan por ello mismos y no como una imposición. Con este resumen nos proponemos presentar nuestras experiencias en el desarrollo del PAT de nuestro centro