El syllabus de matemáticas en el grado de ADE

• García Pineda, Mª Pilar ^[1] ; Blanco García, Susana ^[1] ; Núñez del Prado, José Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Anales de ASEPUMA, ISSN-e 2171-892X, Nº. 19, 2011
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    El objetivo de este trabajo es conocer los temas de matemáticas que se imparten en las diferentes universidades españolas y algunas europeas. La finalidad principal es obtener un syllabus común que permita una unificación de los contenidos de matemáticas en el grado de Administración y Dirección de Empresas en las universidades españolas con vistas al Espacio Europeo de Educación Superior.

    La metodología empleada ha sido la obtención de la denominada medida objetiva de Rasch que nos ha posibilitado conocer los temas instrumentales más estudiados en dichas universidades. Este estudio nos ha permitido revisar la temporización de dichos contenidos más acorde con los resultados obtenidos.

  • English

    The objective of this work is to improve our knowledge of the mathematical topics studied the Spanish universities, and also in some European universities. The main goal is to obtain a common "syllabus" allowing to unify the mathematical topics in the different Business Administration faculties in the framework of the EEES.

    The methodology is based in the so-called "objective Rasch measure" that allows to detect the most studied topics in such universities. This work also allows us to modify the schedule according to the previous results.

• Referencias bibliográficas
  • Heras A. y otros (2005). “Matemáticas Empresariales. Determinación de los contenidos docentes en la licenciatura de Administración y Dirección...
  • Rasch G. (1992). “Probabilistic Models for Some Intelligence and Attainment Tests ”. Chicago: University of Chicago Press Estadística Española,...
  • Tristán López A. (1998) “Análisis de Rasch para todos (Una guía simplificadapara evaluadores educativos)”. Ed. Ceneval. México
  • Wright, P.D.; Stone, M. H. (1998) “Diseño de mejores pruebas”. Ed. Ceneval. México