Resumen de La expresión gráfica arquitectónica y en la ingeniería dentro de un sistema colaborativo y transversal
Juan Carlos Olmo García, María Luisa Márquez García 
, Angel Delgado Olmos, Ignacio Luis Henares Cuéllar, Antonio Burgos Núñez, María Paz Sáez Pérez
El aprendizaje colaborativo por parte de los estudiantes, dentro de un sistema curricular transversal, es en la actualidad un campo en evolución positiva en los centros docentes incluidos en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior. Las experiencia puntuales ensayadas de forma transdisciplinar en la Universidad de Granada han generado grandes expectativas en relación a una aplicación consolidada de un sistema basado en la participación del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, englobado en torno a la expresión gráfica general y computacional para la Ingeniería, la Arquitectura y el Arte. El uso de una metodología docente que implica el compromiso efectivo por parte del alumnado y el profesorado, no sólo como suma de acciones de cada sujeto para la obtención de un resultado, sino como un proceso colaborativo real con participación efectiva y eficaz, es básico en las acciones de enseñanza y los procesos de aprendizaje realizados desde el año 2007 dentro de un programa docente que ha sido evaluado positivamente por la ANECA a través de proyectos individualizados, y por tribunales compuestos por profesorado independiente que evalúan las acciones seguidas, los objetivos alcanzados y las competencias adquiridas por los estudiantes de forma singular y grupal.
