Apuntes para una Historiografía de la Educación Matemática en Venezuela

• Fredy González ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica Experimental Libertador

     Universidad Pedagógica Experimental Libertador

     Venezuela

     
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 40, 2014, págs. 159-167
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En esta comunicación se identifican los trabajos que hacen referencia a la Historia de la Educación Matemática en Venezuela, con la finalidad de definir la trayectoria seguida por la historiografía de este campo disciplinario en la mencionada nación suramericana. Se menciona la Tesis Doctoral de Fredy Mulino como el hito que marca el inicio de esta trayectoria la cual se recorre, a través de los trabajos de pesquisa que tienen como su asunto de interés indagatorio a la Educación Matemática considerada como una disciplina. El trabajo concluye con una explicitación de la línea del tiempo de la historiografía venezolana de Educación Matemática.

  • English

    In this communication the works that refer to the History of Mathematics Education in Venezuela, in order to define the path followed by the historiography of this disciplinary field in the South American nation are identified above. Doctoral Thesis Fredy Mulino is mentioned as the milestone that marks the beginning of this path which runs through the work of research that have as their subject of investigative interest Mathematics Education considered as a discipline. The paper concludes with an account of the timeline of Venezuelan historiography of mathematics education.

  • português

    Nesta comunicação, as obras que se referem à História da Educação Matemática na Venezuela, a fim de definir o caminho seguido pela historiografia deste campo disciplinar no país sul-americano são identificados acima. Tese de Doutorado Fredy Mulino é mencionado como o marco que assinala o início do caminho que atravessa o trabalho de pesquisa que têm como assunto de interesse investigativo Educação Matemática considerada como uma disciplina. O artigo conclui com uma conta da linha do tempo da historiografia venezuelana da educação matemática.

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