Resumen de Hanbook sobre História da Educação Matemática

José Manuel Dos Santos Dos Santos

• español

  Esta revisión presenta el Handbook on the History of Mathematics Education, dándose cuenta de la estructura de libro, indicando las partes que lo componen, así como las aportaciones de diversos expertos en Educación Matemática para la construcción de una historiografía de la educación y de el aprendizaje de matemáticas a nivel mundial. Esta reseña está pensada como una nota informativa sobre el contenido de este "Manual" que: presenta la Historia de la Educación Matemática como un cuerpo autónomo de conocimiento; analiza las diferentes metodologías de investigación utilizadas; presenta e discute la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, a lo largo del tiempo como en los diversos temas, enmarcando este análisis en las diferentes culturas y regiones del mundo.

• português

  Nesta resenha apresenta-se o Handbook on the History of Mathematics Education, dando-se conta da estrutura do libro, indicando as partes que o compõe, bem como as contribuições dadas pelo diversos especialistas em Educação Matemática para a construção de uma historiografia do ensino e da aprendizagem da matemática a nível global. Esta resenha pretende ser apenas uma nota informativa sobre os conteúdos deste “Manual” que: apresenta a História da Educação Matemática como um corpo de conhecimento relevante; discute as diversas metodologias de investigação utilizadas;

  apresenta e discute o ensino e a aprendizagem quer ao longo dos tempos quer ao nível dos diversos temas matemáticos, enquadrando esta análise nas diversas culturas e regiões do planeta

• English

  This review presents the Handbook on the History of Mathematics Education, is giving account of the book's structure, indicating the parts that compose it, as well as the contributions made by various experts in mathematics education for the construction of a historiography of education and the mathematics learning in the global world. This review aims to be an information note on the contents of this "Handbook" that:

  presents the History of Mathematics Education as a relevant body of knowledge; It discusses the various research methodologies used; It presents and discusses the teaching and learning both over time and in terms of the various mathematical topics, framing this analysis in different cultures and regions of the world.