Diagnostico acerca del proceso de seguimiento de egresados de la FIME.

• García Ancira, Claudia ^[1] ; Castillo Elizondo, Jaime Arturo ^[1] ; Álvarez Aguilar, Nivia ^[1] ; Salinas Reyna, Idalia María ^[1]
  1. [1] Universidad Autónoma de Nuevo León

     Universidad Autónoma de Nuevo León

     México

     
• Localización: Ciencia y tecnología, ISSN 1850-0870, ISSN-e 2344-9217, Nº. 14, 2014, págs. 207-217
• Idioma: español
• DOI: 10.18682/cyt.v1i14.223
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• Resumen

  • Una forma de la vinculación entre la universidad y la industria es el proceso de seguimiento de egresados (PSE). A través de la opinión de egresados y empleadores se logra conocer el desempeño laboral de los egresados. Las exigencias sociales apuntan a explorar nuevos retos para que la universidad forme profesionales a la altura de las expectativas del mercado laboral. Es por ello que el PSE necesita enfocarse desde una perspectiva más integral explotando sus alcances formativos. El presente trabajo presenta algunos de los resultados obtenidos en la primera fase de  una investigación sobre el PSE según esta nueva visión. Su objetivo fundamental es analizar las características esenciales de dicho proceso en un contexto específico; la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica (FIME) de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL). Por medio de métodos cuantitativos y cualitativos se diagnosticó la situación actual aplicando instrumentos a los actores involucrados. A través de la información recolectada se detectaron fortalezas y debilidades las que se han de tomar como referentes para el perfeccionamiento del PSE. Los resultados demuestran las potencialidades formativas del seguimiento de egresados.

• Referencias bibliográficas
  • Martínez, R., & Góngora, N. (2000). Evaluacion de la Gestion Universitaria; Informe preparado para la Comisión Nacional de Evaluación...
  • Merriam-Webster. (2013). Merriam-Webster. Recuperado el 9 de octubre de 2013, de An encyclopaedia Britannica Company: http://www.merriam-webster.com/dictionary/graduate
  • Rodríguez, I. (2013). Seguimiento de egresados como estrategia para la mejora de la IES. Revista Iberoamericana para la Investigación y el...
  • Valenti; Varela. (2003). Esquema básico para estudios de egresados. México: ANUIES.