APLICA_MATES: Una comunidad virtual de aprendizaje

• Alfonsa García López ; García, Francisco ^[1] ; Pinero, Rosa María ^[1] ; Rubio, Miguel Ángel ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Revista d'innovació docent universitària: RIDU, ISSN-e 2013-2298, Nº. 8, 2016, págs. 26-31
• Idioma: español
• DOI: 10.1344/RIDU2016.8.4
• Títulos paralelos:
  • APLICA_MATES: Una comunitat virtual d'aprenentatge
  • APLICA_MATES: An on-line learning community
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• Resumen
  • español

    En este trabajo se presenta la experiencia de la creación de APLICA_MATES, comunidad virtual de aprendizaje creada por el grupo de innovación educativa GIEMATIC de la Universidad Politécnica de Madrid, como parte de su estrategia de incorporación de tecnología en las actividades de aprendizaje y evaluación. Se trata de una comunidad privada, formada por profesores y estudiantes, que pretende facilitar la integración social y académica de los alumnos de primer curso, mediante actividades de aprendizaje colaborativo, compartiendo recursos y noticias de divulgación matemática.

  • català

    En aquest treball es presenta l'experiència de la creació d' APLICA_MATES, comunitat virtual d'aprenentatge creada pel grup d'innovació educativa GIEMATIC de la Universidad Politécnica de Madrid, com a part de la seva estratègia d'incorporació de la tecnologia a les activitats d'aprenentatge i avaluació. Es tracta d'una comunitat privada, formada per professors i estudiants, que pretén facilitar la integració social i acadèmica de l'alumnat de primer curs, mitjançant activitats d'aprenentatge col·laborador, compartint recursos i notícies de divulgació matemàtica.

  • English

    This paper presents the experience in creating APLICA-MATES, an on-line learning community created by the educative innovation group GIEMATIC at the Universidad Politécnica de Madrid. Its creation is part of a strategy to incorporate technology in the learning and evaluation processes. It is a closed community of teachers and students that aims to integrate the first year students, as well in socially and academically. This is done by means of collaborative learning, and sharing resources and general news on mathematics.

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