Resumen de Análisis del bloque curricular de números en los libros de texto de Matemáticas

Samuel D. Bodí Pascual, Julia Valls González

• Los cambios que afectan a la enseñanza en general, y a las matemáticas escolares en particular, obligan a formular propuestas y desarrollar investigaciones que permitan la asunción de las reformas que se introducen, el desarrollo y mejora del currículo y de la práctica docente. La investigación realizada se ubica en el campo de la Didáctica de la Matemática y trata del análisis del bloque numérico en los textos de matemáticas de la Enseñanza Secundaria Obligatoria en la Comunidad Valenciana.