Ventajas e inconvenientes del portafolios en estadística e investigación operativa

• María P. Frías ^[1] ; Sonia Castillo-Gutiérrez ; Rosaura Fernández-Pascual ; María D. Estudillo
  1. [1] Universidad de Jaén

     Universidad de Jaén

     Jaén, España

     
• Localización: Iniciación a la investigación, ISSN-e 1988-415X, Nº. Extra 1, 2008 (Ejemplar dedicado a: Innovación Docente UJA 2008)
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se presenta la valoración del portafolios como método evaluativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje tras ponerlo en práctica en diferentes titulaciones de la Universidad de Jaén. Una vez cubiertos objetivos tales como la reflexión sobre las competencias marcadas, la incorporación del alumno a la participación activa en el aprendizaje, el desarrollo del trabajo en equipo y la adaptación al crédito ECTS, se enumeran algunas ventajas e inconvenientes de esta estrategia de evaluación.