Os sistemas educativos dos países occidentais están influídos por arraigadas tradicións: comúns unhas, nacidas do acervo cultural común; particulares outras, o que é un contido irrenunciable para un estado, non figura no currículo doutro. Tan arraigados como os contidos, están os enfoques didácticos que libros e profesores dan a eses mesmos contidos. Destacan aqueles enfoques que desvirtúan a esencia das ideas que pretenden desenvolver.
© 2008-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados