The effects of content organization and curriculum implementation on students' mathematics learning in second-year high school courses

• Autores: James E. Tarr, Douglas A. Grouws, Óscar Chávez Bósquez, Victor M. Soria
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 44, Nº 4, 2013, págs. 683-729
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.44.4.0683
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