Girls' and Boys' mathematics achievement, affect, and experiences: findings from ECLS-K

• Autores: Sarah Theule Lubienski, John P. Robinson, Corinna C. Crane, Colleen M. Ganley
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 44, Nº 4, 2013, págs. 634-645
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.44.4.0634
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