The effects of changes in mathematical knowledge on teaching: a longitudinal study of teachers' knowledge and instruction

• Autores: Yasemin Copur-Gencturk
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 46, Nº 3, 2015, págs. 280-330
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.46.3.0280
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