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Análisis de los Datos Históricos de la Programación de Cursos en los CECATI del Estado de Colima

  • Espinosa Ortega, Manuel [1] ; Farías Mendoza, Nicandro [1] ; Verduzco Ramírez, Jesús Alberto [1]
    1. [1] Instituto Tecnológico de Colima
  • Localización: Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo: RIDE, ISSN-e 2007-7467, Vol. 6, Nº. 12, 2016 (Ejemplar dedicado a: Enero - Junio 2016), págs. 114-134
  • Idioma: español
  • DOI: 10.23913/ride.v6i12.192
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  • Resumen
    • Hoy en día las herramientas para la extracción de información están mejorando el proceso para que las empresas y dependencias puedan obtener información a partir de grandes volúmenes de datos. Los sistemas de extracción de información se aplican tradicionalmente como una secuencia de módulos de propósito especial, la extracción se convierte, como una clase particular de piezas relevantes de información, que son utilizados por las dependencias o empresas con el fin de tomar decisiones que mejoran la funcionalidad de sus procesos. En este documento se hace una descripción general del Sistema Web para la Programación de Cursos en los CECATI (SWPCC). En particular, nuestra investigación se enfoca a desarrollar un módulo para la extracción de información,  a partir del análisis de datos históricos, de la programación de cursos en los CECATI del Estado de Colima, durante el ciclo escolar 2013-2014 mediante herramientas de Data Warehouse  y Minería de Datos. El análisis de los datos históricos arroja información sobre los cursos más programados, los escasamente programados, así como otras áreas de oportunidad y otros aspectos como los horarios y duración de los cursos que pueden influir en la demanda de los cursos que se imparten en los CECATI, lo que nos permite tomar las decisiones para lograr una planeación efectiva de los cursos. La metodología empleada para nuestra investigación, consiste en las siguientes tres fases: En la primera fase se presenta la contextualización de este trabajo de investigación, describiendo los mecanismos o técnicas de extracción de información, la exposición de las bases de datos históricas, el Sistema Web para la Programación de Cursos en los CECATI (SWPCC) y el módulo de extracción de información. En una segunda fase presenta en forma detallada cada una de las etapas que se realizaron para obtener un set de datos limpios que se pudieran analizar mediante una herramienta llamada Weka (Waikato Environment for Knowledge Analysis) (Sudhir, Kodge, 2013) a partir de un conjunto de datos de origen de los CECATI en el Estado de Colima del ciclo escolar 2013-2014, la conversión del formato de este archivo original, el procesado de los datos, el análisis de los datos, el trabajo de filtrado, y la discretización de los datos. En una tercera fase se detallan cada uno de los resultados que se obtienen en el análisis de los datos con el uso de los diferentes algoritmos que posee Weka, procurando una presentación en forma sencilla y clara de estos resultados, de manera que puedan brindar a los interesados nueva información para la toma de decisiones. La metodología de trabajo que se detalla en este documento puede servir de base para futuras investigaciones con otros ciclos escolares, con propósitos de obtener nuevos conocimientos

  • Referencias bibliográficas
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    • José Manuel Molina López y Jesús García Herrera “Técnicas de Analisis de Datos Aplicaciones Prácticas utilizando Microsoft Excel y Weka” 2006....
    • Diego García Morate “Manual de Weka” licencia CreativeCommons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada2.0 .Recuperado de: http://www.metamotion.com/diego.garcia.morate/download/weka.pdf

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