Autour des procédures de classement : exemples du tennis, du tennis de table et du golf

• Champagne, Loïc ^[1] ; Gerville-Réache,Léo ^[1]
  1. [1] University of Bordeaux

     University of Bordeaux

     Arrondissement de Bordeaux, Francia

     
• Localización: Journal de la Société Française de Statistique & revue de statistique appliquée, ISSN 0037-914X, Vol. 156, Nº. 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Sport et Statistique), págs. 5-24
• Idioma: francés
• Títulos paralelos:
  • Around the ranking process : examples of tennis, table tennis and golf
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  • English

    In individual sport, players in sport try to estimate their level in their sport practice and succeed in obtaining a classification by participating in official competitions. The aim of ranking is to define the level of practice of the sportsmen in every sport. This postulate applies to all the sports and so, every player can see evolving his level and compare it to his partners or opponents level. However, each ranking process must adapt to the sport which it applies.

    Here, we try to understand the logic of these procedures, and try to bring our contribution to the improving of the relationship between ranking and game level. The purpose of this communication is to educate, with few examples, usefulness of statistical and probabilistic approaches in the reflections related to the concept of ranking in individual sport.

  • français

    En sport individuel, les sportifs cherchent à évaluer le niveau de leur pratique et parviennent à obtenir un classement en participant à des compétitions officielles. Le classement a pour but d’estimer le niveau de pratique des sportifs dans leur sport. Ce principe s’applique à tous les sports et ainsi, chaque joueur peut voir évoluer son niveau et le comparer à celui de ses partenaires ou adversaires. Pour autant, chaque procédure de classement se doit de s’adapter au sport auquel elle s’applique. Nous essayons ici de comprendre la logique de ces procédures et tentons d’apporter notre contribution à l’amélioration du rapport entre le classement et le niveau de jeu. Le but de cet article est de sensibiliser, via quelques exemples, à l’utilité des approches statistiques et probabilistes dans les réflexions liées au concept de classement en sport individuel.