Otro enfoque de la geometría afín en Bachillerato

• Noelia Díaz García ^[1]
  1. [1] Universidad de La Laguna

     Universidad de La Laguna

     San Cristóbal de La Laguna, España

     
• Localización: Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 90, 2015, págs. 117-135
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Another approach in affine geometry for baccalaureate
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    La enseñanza de la Geometría Afín el segundo curso de Bachillerato en España (17-18 años), se realiza en general con una orientación hacia el aprendizaje de conceptos y procedimientos, con poca aplicación a contextos reales. En este artículo se presenta una propuesta de actividades que pueden incluirse en dicho tema y que tienen dos características: por un lado, persiguen un enfoque contextualizado hacia posibles aplicaciones de su uso, y por otro lado, se presentan utilizando la herramienta tecnológica GeoGebra 3D

  • English

    The teaching of Affine Geometry in the second year of Baccalaureate in Spain (17-18 years) is generally performed with an orientation towards the learning of concepts and procedures, with little application to real contexts. This article presents a proposal of activities which can be included in this subject and have two characteristics: firstly, they pursue a contextualized approach into possible applications of its use, and secondly, they are presented using the technological tool GeoGebra 3D.