Enseñanza de la matemática en la secundaria. Un análisis preliminar de las percepciones de ingresantes a la PUCP

• Malaspina, Uldarico ^[1] ; Bazán, Jorge Luis ^[1]
  1. [1] Pontificia Universidad Católica del Perú

     Pontificia Universidad Católica del Perú

     Perú

     
• Localización: Educación, ISSN-e 2304-4322, ISSN 1019-9403, Vol. 16, Nº. 31, 2007, págs. 7-27
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente artículo se muestran los resultados de un estudio preliminar sobre algunas percepciones de los ingresantes a la Pontificia Universidad Católica del Perú, acerca de la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en la secundaria, el uso de materiales en sus colegios y las actitudes hacia la matemática queestudian.