La razonabilidad estética como proceso interhumano y abductivo desde “Un descenso al Maelström”

• Henao Ciro, Rubén Darío ^[1]
  1. [1] Universidad de Antioquia

     Universidad de Antioquia

     Colombia

     
• Localización: Enunciación, ISSN-e 0122-6339, ISSN 2248-6798, Vol. 19, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Lectura y escritura (versión pre-print)), págs. 49-60
• Idioma: español
• DOI: 10.14483/udistrital.jour.enunc.2014.1.a04
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• Resumen

  • El texto muestra los avances de una investigación cualitativa con enfoque hermenéutico en la cual se propone la razonabilidad estética desde la teoría de la abducción de Charles Sanders Peirce y de seguidores suyos que piensan la razonabilidad en la educación como Sara Barrena y Jaime Nubiola. Para ello se diseña y se pone en escena una estrategia didáctica, apoyada en el análisis de relatos de ficción y artículos de investigación. Los primeros resultados de la estrategia, muestran que los maestros en formación, tanto en literatura como en matemáticas, de la Universidad de Antioquia, desconocen las posibilidades lógicas y creativas que se pueden vivenciar e identificar entre los textos literarios y científicos. Esta dificultad, sugiere la importancia de seguir avanzando en el diseño y vivencia de la estrategia didáctica.

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