Power in Numbers: Student Participation in Mathematical Discussions in Heterogeneous Spaces

• Autores: Indigo Esmonde, Jennifer M. Lange-Osuna
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 44, Nº 1, 2013, págs. 288-315
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.44.1.0288
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