Power, Identity, and Mathematical Practices Outside and Inside School

• Autores: Na'ilah Suad Nasir, Maxine McKinney de Royston
• Localización: Journal for research in mathematics education, ISSN 0021-8251, Vol. 44, Nº 1, 2013, págs. 264-287
• Idioma: inglés
• DOI: 10.5951/jresematheduc.44.1.0264
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