Análisis de la fórmula para la calificación de pruebas tipo test multi-respuesta

• Autores: Juan Luis González-Santander Martínez , Germán Martín González
• Localización: Nereis: revista iberoamericana interdisciplinar de métodos, modelización y simulación, ISSN 1888-8550, Nº. 3, 2011, págs. 53-59
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se trata de evaluar la aproximación del enfoque que habitualmente se utiliza para justificar cuánto ha de restar cada respuesta incorrecta en la calificación de un examen tipo test multi-respuesta. Se ha desarrollado un cálculo que tiene en cuenta la posibilidad de contestar preguntas en blanco, lo cual no es posible con el enfoque habitual. Se comprueba que cuando el número de preguntas tiende a infinito, ambos enfoques son asintóticamente equivalentes.

  • English

    We evaluate the approach which usually justifies how much has to be subtracted for every incorrect answer in a multiple choice test. We have developed a calculation which takes into account the possibility to blank answer some questions, which is not possible with the usual approach. We show that when the number of questions tends to infinity, both approaches are asymptotically equivalent.

• Referencias bibliográficas
  • FELLER, W., (1996). Introducción a la teoría de las probabilidades y sus aplicaciones, Ciudad de México: Limusa, 456p.
  • SPANIER, J., OLDHAM, K. B., (1987). An atlas of functions, New York: Hemisphere Publising Corporation, 700p.
  • LEBEDEV, N. N., (1972). Special Functions and their applications, London: Prentice-Hall, Inc. Dover Publications, 308p