Resumen de Influencia de la estructura y del contexto en las dificultades de los problemas de probabilidad condicional de nivel N0. Un estudio exploratorio con estudiantes sin enseñanza previa

Marta Carles, Fernando Cerdán Pérez, Manuel Pedro Huerta Palau , María Angeles Lonjedo Vicent, Patricia Edo

• español

  1, partiendo de las resoluciones de 165 estudiantes de 4º de las ESO (15-16 años), hablamos sobre las dificultades de un tipo particular de problemas (problemas de nivel N0) y las relacionamos con su estructura y con el contexto en el que están formulados. Mostramos como, en efecto, es posible hablar de la influencia del contexto, principalmente sobre la dificultad de la solución del problema, y de una influencia significativa de la estructura sobre otras dos de las dificultades consideradas en este estudio: la dificultad apreciada del problema y la dificultad del problema

• English

  In this piece of work we report first results of an exploratory research on difficulties of conditional probability problems belonging to the N0-Level. We relate these difficulties to the structure of the problems and the contexts in which problems are put forward. We also report that, of course, it is possible to talk about the influence of the contexts on the difficulties of problems, mainly on the difficulty of the solution of problems, and about the influence of the structures of problems on the other two difficulties we are considering in this work: the appreciated difficulty of problems and problem difficulty