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Trailblazers

  • Autores: Lyn D. English, Steve Humble, Victoria Burnes
  • Localización: Teaching Children Mathematics, ISSN 1073-5836, Vol. 16, Nº 7, 2010, págs. 402-409
  • Idioma: inglés
  • DOI: 10.5951/tcm.16.7.0402
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • You, too, can design and implement math trails to promote active, meaningful, real-world mathematical learning beyond your classroom walls.


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