El objetivo principal de este artículo es presentar una definición de la operación clasificación de conceptos y las reglas que deben observarse al clasificar, con el fin de ofrecer recomendaciones para estudiar los cuadriláteros convexos, tomando como punto de partida las potencialidades que brinda esta operación.
Tales sugerencias surgen del análisis de varios trabajos que se han publicado relacionados con el tema y de la experiencia de los autores en la utilización de procedimientos adecuados para la realización de las operaciones con conceptos, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en su país.
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