Resumen de Problematizar a educação matemática a partir do discurso sobre o insucesso

Alexandre Pais

• English

  From a brief description of the importance attributed to school mathematics, we analyse two different perspectives in explaining the problem of failure in mathematics. These two perspectives represent two different views over the problem of failure, but they both lack on questioning the role of school in today�s society. The absent of a social and political critique of the way school mathematics deploy disciplinary mechanisms in the fabrication of subjectivity leads to the perpetuation of the same reality criticized by those perspectives.

• português

  A partir de uma breve descrição da importância da matemática escolar, são analisadas duas perspectivas distintas que procuram explicar e sugerir estratégias de acção no combate ao insucesso a esta disciplina. Estas perspectivas são analisadas como sendo paradigmáticas de duas formas diferentes de interpretar o problema do insucesso, mas tendo como característica comum o não questionamento do papel da escola na sociedade actual. A ausência na investigação em Educação Matemática de uma crítica social e política ao modo como a matemática escolar serve mecanismos disciplinares de fabricação da subjectividade leva, argumenta-se neste artigo, à perpetuação da mesma realidade que se pretende transformar.