Desarrollo y uso del un laboratorio viurtual para el aprendizaje de la química

• Autores: Jordi Cuadros Margarit , Xavier Tomás Morer , José Javier Molins Vara , L. G. Sabaté, Alberto Balfagón Costa
• Localización: Afinidad: Revista de química teórica y aplicada, ISSN 0001-9704, Vol. 64, Nº. 529, 2007, págs. 450-455
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Desenvolupament i ús d'un laboratori virtual per a l'aprenentatge de la química
  • Develoment and Use of a Virtual Laboratory for Chemistry Learning
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• Resumen
  • español

    La utilización de simulaciones en los procesos de enseñanza-aprendizaje es un área llena de oportunidades para la mejora educativa. En este trabajo, se presenta el IQSLabvirt un laboratorio virtual desarrollado en el lnstitut Químic de Sarria y que consiste en la versión actual en un conjunto de siete prácticas virtuales (oscilaciones, valoración ácido-base, análisis cualitativo, colorimetría, preparación de disoluciones, cromatografía de capa fina y control estadístico de procesos) que incorporan problemas estructurados y capacidades evaluativas. Dos de estas prácticas virtuales han sido usadas en sendas pruebas piloto obteniéndose una opinión favorable de los alumnos en cuanto a motivación y percepción de aprendizaje. Los resultados de estas investigaciones también se presentan en esta comunicación.

  • català

    La utilització de simulacions en els processos d'ensenyament-aprenentatge és una àrea plena d'oportunitats per a la millora educativa. En aquest treball, es presenta el IQSLabvirt un laboratori virtual desenvolupat en el lnstitut Químic de Sarria i que consisteix en la versió actual en un conjunt de set pràctiques virtuals (oscil·lacions, valoració àcid-base, anàlisi qualitativa, colorimetria, preparació de dissolucions, cromatografia de capa fina i control estadístic de processos) que incorporen problemes estructurats i capacitats avaluatives. Dues d'aquestes pràctiques virtuals han estat usades en sengles proves pilot obtenint-se una opinió favorable dels alumnes quant a motivació i percepció d'aprenentatge. Els resultats d'aquestes recerques també es presenten en aquesta comunicació.

  • English

    The use of simulations in teaching and learning processes is an area full of opportunities for educational improvement. This paper presents IQSLabvirt, a virtual laboratory developed at the Institut Químic de Sarria. The current version consists of a set of seven virtual experiments (oscillations, acid-base titration, qualitative analysis, colorimetry, solution preparation, thin-layer chromatography, and statistical process control) that incorporate structured problems and assessment capabilities. Two of these virtual experiments have been used in pilot tests, yielding positive feedback from students regarding motivation and perceived learning. The results of these studies are also presented in this paper.