Student modeling of physical phenomena as they derive integral formulae: one way to reduce proof phobia.

• Autores: Jerome Dancis
• Localización: Primus: problems, resources, and issues in mathematics undergraduate studies, ISSN 1051-1970, Vol. 11, Nº 2, 2001, págs. 124-146
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1080/10511970108965984
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