A Model for Integration of Content, Concepts, and Context Within Separate Courses: Making Explicit the Connections Among Disciplines

• Autores: A. M. Mostrom, B. Bendl, Phyllis Blumberg
• Localización: Primus: problems, resources, and issues in mathematics undergraduate studies, ISSN 1051-1970, Vol. 15, Nº 1, 2005, pág. 59
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1080/10511970508984106
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