¿Qué aportan las investigaciones sobre el libro de texto a la didáctica de las matemáticas?

• Autores: Juan Jesús Ortiz de Haro
• Localización: Revista de educación de la Universidad de Granada, ISSN 0214-0489, Nº 14, 2001, págs. 141-158
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo presentamos una revisión bibliográfica de las investigaciones que se han realizado sobre el libro de texto, tanto desde la pedagogía como desde la educación matemática y que han abordado diversos puntos de vista. El objetivo principal de nuestro trabajo es destacar la importancia que tiene el libro de texto como recurso didáctico y señalar posibles limitaciones, y significados incorrectos que pudieran transmitirse a partir de los libros de texto y las implicaciones didácticas que de ello se derivan.