Cada vez hay más personas que pueden acceder a las Tecnologías de la Información y Comunicación en todos los ámbitos sociales. En concreto en la enseñanza, la incorporación de esas tecnologías debe promover un cambio en la didáctica de muchas materias, por ejemplo de las Matemáticas. La modificación de métodos de cálculo, las posibilidades gráficas y dinámicas, el planteamiento de retos más creativos que la mera repetición de algoritmos se ven impulsados por la gran cantidad de programas interesantes que existen. En el artículo se presentan programas de utilización en clase (varios de acceso gratuito en Internet) junto con actividades concretas.
Every time there are more and more people who can get the Technologies of Information and Communication in every social circle. Talking about education, these technologies must promote a change in the teaching of many subjects, for example, in Maths. The changes in calculi methods, the graphic and dynamic possibilities, the approach of more creative challenges than the simple repetition of algorythms¿ are improved by many interesting programs. In this article we present programs of usage of these technologies in the classroom (there are many of them free in Internet) as well as many activities
Cada vez há mais pessoas que podem acceder às Tecnologias da Informação e Comunicação em todos os grupos sociais. No ensino, a incorporação de estas tecnologias tem de provocar uma mudança na didáctica de muitas matérias , por exemplo das Matemáticas. A modificação de métodos de cálculo, as possibilidades gráficas e dinámicas, o planeamento de objectivos mais creativos que só a repetição de algoritmos sao impulsados pela grande quantidade de programas interesantes que há. Neste trabalho vamos expor programas de utilização na sala de aula (alguns deles gratuitos na Internet) alem de actividades concretas
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