Matemáticas a través de las Tecnologías de la Información y la Comunicación: Adhibere: ¿tratamiento interactivo de la resolución de problemas?

• Autores: Rafael Bracho López
• Localización: Unión: revista iberoamericana de educación matemática, ISSN-e 1815-0640, Nº. 5, 2006, págs. 125-137
• Idioma: español
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• Resumen

  • El principal objetivo de nuestro trabajo es conseguir una alternativa multimedia al tratamiento, en clase, de la resolución de problemas; una presentación que atraiga la atención del alumnado en clase de matemáticas facilitando así la tarea al profesor, dotándolo de una herramienta adicional para trabajar empíricamente.

    Este trabajo multimedia de resolución de problemas supone un material novedoso para el aula, que vendrá a formar parte de las herramientas de que dispondrá el profesorado de matemáticas para despertar entre su alumnado el interés y el ánimo por disfrutar con las matemáticas; éste ha sido nuestro objetivo primordial a la hora de idear y más tarde crear este trabajo.

• Referencias bibliográficas
  • C. Alsina, E. Trillas E (1984): Lecciones de Álgebra y Geometría. GG., Barcelona.
  • F. J. Anillo, R. Bracho (2000): Por una integración plena de las recreaciones matemáticas en la ESO. (CEJA) Revista Perspectiva...
  • R. Bracho (1999): Actividades Recreativas para la Clase de Matemáticas. Delegación de Educación, Córdoba.
  • R. Bracho (2001): El Gancho Matemático. Port-Royal, Granada.