En el presente artículo se van a poner de manifiesto determinadas conexiones de las matemáticas con la música; en concreto, con dos de los sistemas de afinación musical: El temperado y el pitagórico. Se indicarán, además, algunas ideas para la presentación de estas relaciones en la Educación Secundaria, entre las que destacan la utilización de una metodología esencialmente heurística-sustentada fundamentalmente en la experimentación- y del recurso didáctico que proporciona la historia de la matemática.
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