Evolución de un grupo de alumnos en la resolución de problemas

• Autores: María del Carmen Pinilla Fernández-Castañón
• Localización: Suma: Revista sobre Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ISSN 1130-488X, Nº 31, 1999, págs. 73-86
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo de investigación narra y describe el desarrollo de un curso de Taller de Matemáticas impartido en el IES «Siete Colinas» de Ceuta, dentro de la programación habitual que el centro oferta al alumnado entre sus asignaturas optativas. El marco teórico para el diseño de la asignatura ha sido "Problemas con pautas y números" del Sheli Centre for Mathematical Education. Se intenta comprobar la evolución de un grupo de alumnos de Secundaria en la resolución de problemas y el análisis final se ha centrado en la constatación de los resultados obtenidos por el grupo en la utilización de estrategias, en el progreso en la resolución y en la culminación con éxito de la misma, distinguiendo en su caso cuándo un problema se ha resuelto por más de un procedimiento plausible