Implantación ECTS en FIA-GAA-MFAC: estudio de valoración del trabajo de los alumnos

Autores: Fidel Aznar Gregori , Ramón Rizo Aldeguer , Patricia Compañ Rosique , Rafael Molina Carmona , Mar Pujol López
Localización: Investigar el diseño curricular: redes de docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior / coord. por Vicente Carrasco Embuena, María José Frau Llinares, María Ángeles Martínez Ruiz , Vol. 2, 2005, ISBN 84-268-1248-1, págs. 203-234
Idioma: español
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Resumen
- Con la puesta en marcha de los ECTS, se pasará del crédito académico presencial al crédito ECTS. Ante esta nueva forma de computar los créditos es de gran importancia evaluar la cantidad de trabajo que realizan los estudiantes, a fin de dimensionar adecuadamente las asignaturas en base a los ECTS. El objetivo fundamental de este trabajo es determinar la cuantificación en horas y nivel de dificultadde las distintas actividades que realizan los estudiantes para alcanzar los objetivos de las asignaturas implicadas. Se han abordado todos los temas de estas asignaturas tanto para teoría como prácticas. Con este trabajo se ha conseguido una buena estimación de los tiempos y la valoración de dificultad correspondientes a todas las actividades desarrolladas por los estudiantes para alcanzar los objetivos formativos de las asignaturas
Referencias bibliográficas
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- PéREZ, C. (2001). Técnicas estadísticas con SPSS. Prentice Hall .
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