Confiabilidad, dimensionalidad e invarianza de la Escala Rosenberg de autoestima en una muestra colombiana de adolescentes escolarizados

• Pineda Roa, Carlos Alejandro ^[1] ; Llinás Solano, Humberto ^[2] ; Manjarres Jiménez, Elquis ^[5] ; Salamanca Camargo, Yenny ^[1] ; Villalobos Galvis, Fredy Hernán ^[3] ; Bahamón, Marly Johana ^[4] ; Bello Villanueva, Ana Mercedes ^[2] ; Martínez Chía, Angela Paola ^[1] ; Corredor González, Diana Yuranny ^[1]
  1. [1] Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

     Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

     Colombia

     
  2. [2] Universidad del Norte

     Universidad del Norte

     Colombia

     
  3. [3] Universidad de Nariño

     Universidad de Nariño

     Colombia

     
  4. [4] Universidad del Sinú

     Universidad del Sinú

     Colombia

     
  5. [5] SGS Colombia SAS

  Mostrar afiliaciones +
• Localización: Universitas psychologica, ISSN 1657-9267, Vol. 22, Nº. 1, 2023
• Idioma: español
• DOI: 10.11144/Javeriana.upsy22.cdie
• Títulos paralelos:
  • Reliability, dimensionality and invariance of the Rosenberg Self-Esteem Scale in a Colombian sample of school-aged adolescents
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Introducción: La Escala de Rosenberg para medir Autoestima (ERA) en población adolescente es el instrumento más ampliamente usado; sin embargo, se conoce poco del rendimiento psicométrico en adolescentes colombianos. Objetivo: verificar la consistencia interna, dimensionalidad e invarianza factorial según sexo y contexto en adolescentes escolarizados. Método: Se realizó un estudio de validación con la participación de 725 estudiantes de dos regiones colombianas (Nariño y Boyacá) con edades entre 11 y 19 años (M=13.90; DE=1.82); 52,8% de sexo femenino. Se estimó la consistencia interna mediante Omega de McDonald, la estructura dimensional por medio de análisis factorial confirmatorio AFC, y la invarianza factorial por sexo y región. Resultados: La ERA mostró Omega de McDonald de .78 y .65 para autoconfianza y autodesprecio respectivamente. AFC ratificó que la ERA posee una estructura bifactorial, cuyos factores están correlacionados (r=0.44). Los índices del mejor modelo de ajuste a los datos fueron χ 2(26) = 72.77; p ≤ .000; RMSEA=.05, IC90% 0,03-0,06; CFI=.96. Conclusión: La ERA en adolescentes colombianos, presenta adecuada consistencia interna, estructura bidimensional con buen ajuste, invarianza estricta fuerte según sexo e invarianza parcial según región. Discusión: Hallazgos corroboran estudios previos, sin embargo, más investigaciones son necesarias en contextos colombianos.

  • English

    Though the Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES) is the instrument that is most widely used for the adolescent population, information is scarce about its psychometric properties in Colombian teenagers. This study attempts to verify the internal consistency, dimensionality, and factorial invariance of RSES with regard to context and sex in adolescent school children. A validation study was conducted with 725 students aged 11–19 years (52.8% female) from two Colombian regions (Nariño and Boyacá). Estimations of internal consistency using McDonald’s omega, dimensional structure through confirmatory factor analysis (CFA), and factor invariance by sex and region of origin were done. RSES bifactorial and correlated structure (r=0.44) was confirmed with CFA. RSES in Colombian adolescents shows adequate internal consistency and a two-dimensional structure with McDonald’s omega of 0.78 and 0.65 for self-esteem and self-contempt, respectively, good fit χ 2(26) = 72.77; p ≤ .000; RMSEA=.05; CI 90% 0.03-0.06; CFI=.96 and strong strict invariance according to sex and partial invariance according to region. Out findings corroborate previous studies on the RSES. More research is necessary in Colombian contexts.

• Referencias bibliográficas
  • Bueno-Pacheco, A., Lima-Castro, S., Arias-Medina, P., Peña-Contreras, E., Aguilar-Sizer, M., & Cabrera-Vélez, M. (2020). Estructura factorial,...
  • Byrne, B. M., Shavelson, R. J., & Muthén, B. (1989). Testing for the equivalence of factor covariance and mean structures: The issue of...
  • Campo-Arias, A., & Oviedo, H. C. (2008). Propiedades psicométricas de una escala: la consistencia interna. Revista de Salud Pública, 10(5),...
  • Caycho, T. (2017). Importancia del análisis de invarianza factorial en estudios comparativos en ciencias de la salud. Revista Cubana de Educación...
  • Ceballos-Ospino, G. A., Paba-Barbosa, C., Suescún, J., Oviedo, C. H., Herazo, E., & Campo- Arias, A. (2017). Validez y dimensionalidad...
  • Cervantes, V. H. (2005). Interpretaciones del coeficiente alfa de Cronbach. Revista Avances en Medición, 3, 9-28.
  • Cogollo, Z., Campo-Arias, A., & Herazo, E. (2015). Escala de Rosenberg para autoestima: consistencia interna y dimensionalidad en estudiantes...
  • Congreso de la República (2006). Ley 1090 de 2006, por la cual se reglamenta el ejercicio de la profesión de Psicología, se dicta el Código...
  • Dimitrov D. M. (2010). Testing for factorial invariance in the context of construct validation. Measurement and Evaluation in Counseling and...
  • Dunn, T. J., Baguley, T., & Brunsden, V. (2014). From alpha to omega: A practical solution to the pervasive problem of internal consistency...
  • Eklund, M., Bäckström, M. & Hansson, L. (2018). Psychometric evaluation of the Swedish version of Rosenberg’s self-esteem scale. Nordic...
  • Elosua, P. (2005). Evaluación progresiva de la invarianza factorial entre las versiones original y adaptada de una escala de autoconcepto....
  • Fierro, A. (1991). Autoestima en adolescentes. Estudios sobre su estabilidad y sus determinantes. Estudios de Psicología, 12(45), 85-107.
  • Fromont, A., Haddad, S., Heinmüller, R., Dujardin, B. & Casini, A. (2017). Exploring the validity of scores from the Rosenberg Self-Esteem...
  • Gardner, A., & Haley, J. (2017). A contextual examination of the associations between social support, self-esteem, and psychological well-being...
  • Gómez-Lugo, M., Espada, J. P., Morales, A., Marchal-Bertrand, L., Soler, F., & Vallejo-Medina, P. (2016). Adaptation, validation, reliability...
  • Gongora, V. C., & Casullo, M. M. (2009). Validación de la escala de autoestima de Rosenberg en población general y en población clínica...
  • González M., T. & Landero, R. (2008). Síntomas psicosomáticos y estrés: comparación de un modelo estructural entre hombres y mujeres....
  • Hatcher, J. (2007). The state of measurement of Self-Esteem of African American women. Journal of Transcultural Nursing, 18(3), 224-232. https://doi.org/10.1177/1043659607301299
  • Hu, L., & Bentler, P. M. (1999). Cut-off criteria for fit indices in Covariance Structure Analysis: Conventional criteria versus new alternatives....
  • Huang, C., & Dong, N. (2012). Factor structures of the Rosenberg self-esteem scale. A meta-analysis of pattern matrices. European Journal...
  • Joreskog, K., & Sorborn, D. (1981). LISREL V: Analysis of linear structural relationships by the method of maximum likelihood. National...
  • Keszei, A. P., Novak, M., & Streiner, D. L. (2010). Introduction to health measurement scales. Journal of Psychosomatic Research, 68(4),...
  • Kim, Y.H. (2003). Correlation of mental health problems with psychological constructs in adolescence: final results from a 2-year study. International...
  • Li, H. C. W., Chan, S. L. P., Chung, O. K. J., & Chui, M. L. M. (2010). Relationships among mental health, self-esteem and physical health...
  • Liang, B., & Zhang, J. (2014). Deal with the item 8 of Rosenberg Self Esteem Scale (1965) and revalidate the factor structure: based on...
  • Lloret-Segura, S., Ferreres-Traver, A., Hernández-Baeza, A., & Tomás-Marco, I. (2014). El análisis factorial exploratorio de los ítems:...
  • Romano, A., Negreiros, J., & Martins, T. (2007). Contributos para a validação da escala de auto-estima de Rosenberg numa amostra de...
  • McDonald, R. (1999). Test theory: A unified treatment. Lawrence Erlbaum Associates.
  • Ministerio de Salud (Minsalud). (1993). Resolución 008430 por la cual se establecen las normas científicas, técnicas y administrativas para...
  • Núñez Delgado, R. del P., & Ortiz Cam, J. C. (2021). Evidencias métricas de la escala de autoestima de Rosenberg en estudiantes de educación...
  • Palacio, J., Martínez, B. Y., Ochoa, N. L., & Tirado, M. E. (2006). Relación del rendimiento académico con las aptitudes mentales, salud...
  • Pérez, N., & Salamanca, Y. (2017). Relación entre autoestima e ideación suicida en adolescentes colombianos. Revista de Psicología GEPU,...
  • Pineda-Roa, C.A., Martínez, A.P., Corredor D.Y., Herazo, E, Campo-Arias, A. (2018). Hallazgos psicométricos de la escala para ideación suicida...
  • Prieto, G., & Delgado, A. R. (2010). Fiabilidad y validez. Papeles del Psicólogo, 31(1), 67-74.
  • Pullmann, H., & Allik, J. (2000). The Rosenberg Self-Esteem scale. Its dimensionality, stability and personality correlates in Estonian....
  • Pullmann, H., Allik, J., & Realo, A. (2009). Global self-esteem across the life span: A cross-sectional comparison between representative...
  • Rojas, C., Zegers, B. & Förster, C. (2009). La escala de autoestima de Rosenberg: validación para Chile en una muestra de jóvenes adultos,...
  • Rosenberg, M., Schooler, C., Schoenbach, C., & Rosenberg, F. (1995). Global self-esteem and specific self-esteem: Different concepts,...
  • Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. Princeton University Press.
  • Roth, M., Decker, O., Herzberg, P. Y., & Brahler, E. (2008). Dimensionality and norms of the Rosenberg self-esteem scale in a German general...
  • RStudio Team (2016). RStudio: Integrated Development for R. RStudio, Inc., Boston, MA. http://www.rstudio.com/
  • Sharratt, K., Boduszek, D., Jones, A., & Gallagher, B. (2014). Construct validity, dimensionality and factorial invariance of the Rosenberg...
  • Siabato, E. F., Forero, I. X., & Salamanca, Y. (2017). Asociación entre depresión e ideación suicida en un grupo de adolescentes colombianos....
  • Silvey, S. D. (1959). The Lagrangian Multiplier Test. Annals of Mathematical Statistics, 30, 389-407.
  • Sousa, V. M., Rojjanasrirat, W. (2011). Translation, adaptation and validation of instruments or scales for use in cross-cultural health care...
  • Streiner, D. L. (2003). Starting at the beginning: An introduction to coefficient alpha and internal consistency. Journal of Personality Assessment,...
  • Supple, A., & Plunkett, S. (2011). Dimensionality and validity of the Rosenberg self-esteem scale for use with Latino adolescents. Hispanic...
  • Tafarodi, R. W., & Milne, A. B. (2002). Decomposing global self-esteem. Journal of Personality, 70, 443-483. https://doi.org/10.1111/1467-6494.05017
  • Tavakol, M., & Dennick, R. (2011). Making sense of Cronbach’s alpha. International Journal of Medical Education, 2, 53-55. https://doi.org/10.5116/ijme.4dfb.8dfd
  • Tomas, J. M., Oliver, A., Hontangas, P. M., Sancho, P., & Galiana, L. (2015). Method effects and gender invariance of the Rosenberg Self-esteem...
  • Trizano-Hermosilla, I., & Alvarado, J. M. (2016). Best alternatives to Cronbach's alpha reliability in realistic conditions: Congeneric...
  • Tulviste, T. (2011). Autonomy, educational plans, and self-esteem in institution-reared and home-reared teenagers in Estonia. Youth &...
  • Vasconcelos-Raposo, J., Fernandes, H. M., Teixeira, C. M., & Bertelli, R. (2012). Factorial validity and invariance of the Rosenberg Self-Esteem...
  • Ventura-León, J., Caycho, T., Barboza, M., & Salas, G. (2018). Evidencias psicométricas de la escala de autoestima de Rosenberg en adolescentes...
  • Vicent, M., Lagos-San Martín, N., Gonzálvez, C., Inglés, C. J., García-Fernández, J. M., & Gomis, N. (2015). Diferencias de género y edad...
  • Villalobos-Galvis, F. (2006). Validación de instrumentos de evaluación psicológica en estudiantes de la ciudad de San Juan de Pasto. Documento...
  • Villalobos-Galvis, F. H. (2010). Validez y fiabilidad del Inventario de Ideación Suicida Positiva y Negativa—PANSI, en estudiantes colombianos....