Enseñanza del cálculo vectorial a través del software GeoGebra

• Guerra, Juan R, Ruiz ^[1] ; Martínez, Hugo Rodríguez ^[2] ; Cedillo, Monserrat del Carmen de León ^[2] ; Márquez, Carlos I. Espino ^[2]
  1. [1] TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AGUASCALIENTES
  2. [2] TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO INSTITUTO TECNOLÓGICO DE AGUASCALIENTE
• Localización: Revista AMIUTEM, ISSN-e 2395-955X, Vol. 7, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ELECTRÓNICA AMIUTEM), págs. 37-47
• Idioma: español
• DOI: 10.65685/amiutem.v7i2.117
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• Resumen

  • La presente investigación  desarrolla una propuesta didáctica a través de la construcción de ambientes de aprendizaje, que generen en los alumnos las competencias matemáticas que les permitan identificar, interpretar, argumentar y obtener con ello aprendizajes significativos de los conocimientos teóricos que se tratan en Cálculo Vectorial a través del uso de  software libre Geogebra; así  de manera detallada, los profesores podrán dar seguimiento al proceso de construcción de los conocimientos de sus  alumnos. 

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