El impacto del uso de flipped learning, problem-based learning y evaluación continua en la asignatura de aprendizaje automático

• Daniel Rivero Cebrián ^[1] ; Alejandro Puente Castro ^[1] ; Enrique Fernández Blanco ^[1] ; Juan R. Rabuñal ^[1]
  1. [1] U. de A Coruña
• Localización: CUICIID 2025: 22, 23 y 24 de octubre: Congreso Universitario, Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2025, ISBN 979-13-87819-02-6, pág. 308
• Idioma: español
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