Madrid, España
Los avances en el aprendizaje automático han dotado a los modelos de una mayor capacidad para capturar relaciones complejas, lo que se traduce en importantes mejoras en su rendimiento. Sin embargo, estas mejoras suelen ir acompañadas de una menor transparencia en la toma de decisiones, un aspecto que resulta clave para la confianza en los resultados y que plantea un reto para la comunidad científica. Esta tesis aborda este problema mediante la visualización de datos, explorando la relación entre aprendizaje automático y visualización para desarrollar nuevas técnicas que guíen la toma de decisiones a lo largo de un proyecto de clasificación en alta dimensionalidad. Las técnicas propuestas se basan en representaciones intuitivas de los datos y sus resultados que permiten: (1) incorporar a expertos del dominio en la toma de decisiones, aspecto esencial para validar la coherencia de los resultados con su conocimiento; y (2) comunicar los resultados a usuarios finales de forma clara y contextualizada, favoreciendo su comprensión y confianza.
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