Revisión de alcance de las herramientas de medición de uso de teléfonos inteligentes

• Carmen Cendrero-Luengo ^[1] ; Sonia de Paz-Cantos ^[2] ; Adrián González-Marrón ^[2] ; Cristina Lidón-Moyano ^[2] ; Ana Díez-Izquierdo ^[3] ; José M. Martínez-Sánchez ^[1]
  1. [1] Universidad de Extremadura

     Universidad de Extremadura

     Badajoz, España

     
  2. [2] Universitat Internacional de Catalunya

     Universitat Internacional de Catalunya

     Barcelona, España

     
  3. [3] Hospital Vall d'Hebron

     Hospital Vall d'Hebron

     Barcelona, España

     

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• Localización: Anales de Pediatría: Publicación Oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP ), ISSN-e 1696-4608, ISSN 1695-4033, Vol. 104, n. 3, 2026 (Ejemplar dedicado a: Marzo 2026)
• Idioma: español
• DOI: 10.1016/j.anpedi.2026.504156
• Títulos paralelos:
  • A scoping review of methods of measuring smartphone usage
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• Resumen
  • español

    Introducción Los patrones de uso de pantallas han cambiado de manera significativa en los últimos años, con un aumento notable en el uso de los teléfonos inteligentes con acceso a Internet entre los niños y los adolescentes.

    Objetivo El objetivo de esta revisión de alcance es describir las herramientas de medición utilizadas para estimar el tiempo de uso de pantallas en los teléfonos inteligentes en los individuos menores de 18 años.

    Métodos Se realizó una búsqueda sistemática en Medline® Complete (a través de PubMed®) y ScienceDirect® para estudios publicados entre mayo de 2014 y mayo de 2024. En total, se incluyeron 89 estudios de vigilancia poblacional para el análisis.

    Resultados El método de evaluación más común fue el uso de cuestionarios de autorreporte no validados, completados por los padres. Solo 7 estudios emplearon un instrumento validado y, en 6 de estos casos, la herramienta no fue diseñada específicamente para medir el tiempo de pantalla. Únicamente un estudio aplicó una escala validada desarrollada expresamente para este fin: el Screen Time Questionnaire (STQ).

    Conclusión La heterogeneidad de los hallazgos existentes sobre el tiempo de uso de los teléfonos inteligentes en los menores es evidente. Existe una clara necesidad de desarrollar un cuestionario estandarizado que permita medir esta variable con precisión, y apoyar la creación de guías y recomendaciones basadas en evidencia.

  • English

    Introduction Screen usage patterns have shifted significantly in recent years, with a notable increase in the use of internet-enabled smartphones among children and adolescents.

    Objective The aim of this scoping review was to describe the measurement tools used to estimate smartphone screen time in individuals aged less than 18 years.

    Methods We conducted a systematic search in Medline® Complete (via PubMed®) and ScienceDirect® for studies published between May 2014 and May 2024. A total of 89 population-based surveillance studies were included for analysis.

    Results The most common assessment method was the use of non-validated self-report questionnaires completed by parents. Only seven studies used a validated instrument, and in six of these cases, the tool was not specifically designed to measure screen time. Only one study applied a validated scale developed expressly for this purpose: the Screen Time Questionnaire (STQ).

    Conclusion The heterogeneity of current findings on smartphone usage time among minors is evident. There is a clear need for a standardized questionnaire to accurately measure this variable and to support the development of evidence-based guidelines and recommendations.