Competir para aprender: estrategia gamificada en la docencia de inteligencia artificial

• Ángel Panizo Lledot ^[1] ; Helena Liz López ^[1] ; Javier Huertas Tato ^[1] ; Javier Pastor Galindo ^[1]
  1. [1] Universidad Politécnica de Madrid

     Universidad Politécnica de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Tecnociencia en contexto: experiencias desde lo aplicado y lo sostenible / coord. por Alicia Jurado López, Alejandro Martín García, Mónica Souto Rico, 2025, ISBN 979-13-7006-424-2, págs. 802-813
• Idioma: español
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• Referencias bibliográficas
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  • Polak, J. & Cook, D. (2021). A Study on Student Performance, Engagement, and Experience with Kaggle InClass Data Challenges. Journal of...
  • Durán-Rosal, A.M., Guijo-Rubio, D., Vargas, V.M., Gómez-Orellana, A.M., Gutiérrez, P.A., & Fernández, J.C. (2022). Gamifying the Classroom...
  • Hasselmann, K. & Lurkin, Q. (2022). Stimulating Student Engagement with an AI Board Game Tournament. In Proceedings of the 3rd Teaching...