Alcances y desafíos de propuestas interdisciplinares en ciencias naturales y las matemáticas en Chile
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Nelson Sepúlveda [1] ; Mariela Carvacho [1]
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[1] Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Santiago, Chile
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- Localización: Revista Chilena de Educación Científica, ISSN 0717-9618, Vol. 26, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: IX Encuentro Nacional de Didáctica de la Física), págs. 3-6
- Idioma: español
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Resumen
En este documento se presenta un análisis crítico de propuestas Interdisciplinares desde las Ciencias Naturales y las Matemáticas, basada en la experiencia de su implementación y el análisis de las oportunidades y desafíos observados desde el aula. Este análisis se realiza desde encuestas realizadas a estudiantes profesoras y profesores de un programa profesional de Posgrado en Didáctica de las Ciencias Naturales y las Matemáticas, sobre la implementación de propuestas de trabajo interdisciplinar, indicados por la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación. De la discusión se observan oportunidades de colaboración e implementación, como amenazas a partir de la rigidez en la gestión o la falta de preparación en las y los docentes
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Referencias bibliográficas
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